miércoles, 24 de julio de 2013


PERFIL PROFESIONAL
 
 
Profesional en Ciencias de la Educación, con estudios especializados en la Pontificia
 
Universidad Católica del Perú y la Escuela Superior de Administración de Negocios
 
(ESAN).  Becaria del           Diplomado Superior en Presupuestos Públicos Pro-Equidad
 
de Género contra la Pobreza en América Latina y El Caribe – FLACSO México –
 
UNIFEM. 
He desempeñado  cargos  en la gestión pública: Asesora de   la Gerencia de Desarrollo
 
Social de la Municipalidad de Lima Metropolitana,  como Especialista en el Programa de
 
Gobiernos Regionales y Locales  en el Ministerio de la Mujer y Desarrollo social, con
 
amplio manejo de las políticas sociales de desarrollo social,  igualdad de oportunidades, y
 
 la gestión municipal de programas y proyectos sociales.

miércoles, 17 de julio de 2013


DESARROLLE UNA VISIÓN PARA SU ORGANIZACIÓN… COMPÁRTALA Y COMPROMÉTASE CON ELLA. (David Fischman)

 

Concepto de Visión: “Visión es el resultado de nuestros sueños en acción, generalmente una visión precede al éxito tanto para las naciones, para las personas como para las empresas".

Sin embargo como dice el autor de la lectura, muchas organizaciones desarrollan una visión por moda, pero hay poco esfuerzo por compartirla y llevarla adelante. Entonces que nos impide alcanzar nuestra visión?

Leo la visión compartida que nos propone el CEPLAN:...Somos una sociedad democrática en la que prevalece el Estado de derecho y en la que todos sus habitantes tienen una alta calidad de vida, con iguales oportunidades para desarrollar su máximo potencial como seres humanos. Tenemos un Estado moderno, descentralizado, eficiente, transparente, participativo y ético al servicio de los ciudadanos.

Y sin embargo estando plenamente de acuerdo, nos queda la sensación  de no poder lograrla, o que pasaran muchos, muchos años para ello.  Porqué?, creo que la visión no va con ciertos paradigmas que son obsoletos y que todavía la clase política y la sociedad o parte de la sociedad las comparte.

Hay un cierto sentido común en las mayorías respecto a que por la via del Estado de derecho no se logra mucho, dicho en común,  “echa la ley, echa la trampa”, o que “somos campeones para sacarle la vuelta a la ley” o quien sabe mejor expresado “no importa que robe, pero que haga obras”. A esto me refiero con paradigmas obsoletos.

O aquel que hace   un culto exacerbado al mercado, quien es el que va regular todo en la sociedad, sin embargo existen sectores que requieren la intervención del Estado, no con “asistencialismo” sino con asistencia social que es diferente, porque además todos somos iguales, y el bienestar de la persona es el fin del Estado.

Por sobre todo, hay pocos avances en identificar el bien común,  teniendo mas prevalencia  los intereses de grupos o personales.

Mención aparte,  es en relación al papel o rol de los directivos, los cuales deberían ser los primeros en comprometerse con  la visión, compartirla, impulsar porque la organización la asuma.  El ejercicio de este rol tiene de  elementos  técnicos, políticos, éticos, humanos, personales.

 

viernes, 12 de julio de 2013


LA ROSA ROJA

 

Que daño podemos hacer los maestros/as  en la vida de nuestros niños y niñas, al limitarlos en su creatividad.  

Sin lugar a dudas, la infancia es un estado especial en el que se actúa de manera creativa, sin barreras ni límites y debe ser espacio para promover en  los niños  estas características de una manera espontánea, no las matemos ni la reduzcamos, estimulemos el pensamiento creativo a lo largo del proceso educativo.

Debemos proponernos en desarrollar al hombre y mujer  creativo/a, el cual  busca la novedad, corre riesgos, es abierto de pensamiento y  tiene independencia de juicio. Además, vive satisfecho y convencido de su trabajo, tiene autoconfianza y es perseverante ante los obstáculos. Pero, sobre todo, tiene una motivación intrínseca, un profundo amor por lo que hace.

También la lectura nos deja la lección que en la educación de los niñas  y niños no solo participan los maestros/as, también lo hacen los padres y madres,  la comunidad, que en su conjunto deben promover la creatividad.

Aplicado en la vida adulta tendremos personas que están esperando que le digan que hacer en al ámbito del trabajo,  aplican acciones estandarizadas sin considerar las múltiples situaciones y condiciones de la realidad, actuarán pensando que sólo hay un solo camino para el logro de los objetivos, y desecharán diversas situaciones de solución a los problemas que se enfrenten.  

martes, 9 de julio de 2013


CLUSTER, NO SOLO GAMARRA. SE APLICAN TAMBIEN A OTROS SECTORES PRODUCTIVOS

Los clusters existen naturalmente pues las empresas tienden a buscar economías de aglomeración, es mejor estar cerca de otras empresas que hacen lo mismo en un lugar conocido, que estar solo en un lugar aislado y desconocido.  

Al grupo de empresas e instituciones conexas ubicadas en una zona geográfica limitada, unidas por rasgos comunes o complementarios, en torno a una actividad o producto se le conoce con la denominación de "cluster".[1]  

Un "cluster" es un sistema al que pertenecen empresas y ramas industriales que establecen vínculos de interdependencia funcional para el desarrollo de sus procesos productivos y para la obtención de determinados productos o, dicho de otro modo, un "cluster" podría definirse como un conjunto o grupo de empresas pertenecientes a diversos sectores, ubicadas en una zona geográfica limitada, interrelacionadas mutuamente en los sentidos vertical, horizontal y colateral en torno a unos mercados, tecnologías y capitales productivos que constituyen núcleos dinámicos del sector industrial, formando un sistema interactivo en el que, con el apoyo decidido de la Administración, pueden mejorar su competitividad.

Cluster es unidad, agregado, conjunto. Es la concepción holística que proviene del análisis sist6mico y es la diversidad de servicios que intervienen y que hace lograr que un producto o servicio sea de alta calidad.

En el mundo, ejemplos clásicos de este tipo de fenómenos incluyen: el clúster de diseño de moda de Lombardía, en Italia; aquél de tecnología, en Silicon Valley; y el clúster automotriz en Stuttgart, Alemania. En el Perú, nuestro mejor ejemplo de clúster es, por supuesto, Gamarra, en el que florece la generación de riqueza sobre la base del diseño, la confección y la venta de prendas de vestir, tanto en el mercado doméstico como en el extranjero.

 



[1] http://www.uss.edu.pe/eventos/JovEmp/pdf/LOSCLUSTER.pdf

lunes, 8 de julio de 2013

El vuelo de las aves..... el vuelo de la gestión pública.
 
He vuelto a leer esta hermosa lectura,  y me sigue suscitando una serie de ideas que los seres humanos podemos poner en practica siguiendo las grandes enseñanzas del  mundo animal.  Hoy les propondré ideas en relación a la gestión pública.
 
Que importante es tener un norte, un propósito por el cual trabajar, intervenir, no tenerlo nos lleva al "activismo" es decir hago muchas acciones pero no se a donde me llevan, también es verdad que en la gestión publica las decisiones  sobre la base de intereses de grupo o personales resulta subalterno.   Aquí mismo,  se identifica la otra enseñanza, el sentido de comunidad, colectivo, bien común.
 
La lectura en uno de sus relatos también nos alude, al uso de practicas o metodologías validadas, es decir "no hay que descubrir la pólvora", hay que encontrar evidencias de lo ya experimentado y que ha producido resultados.  Seguidamente recordaría la importancia de la importancia de la continuidad de los objetivos, acciones, esa sensación de comenzar de nuevo es nefasta.
 
Una reflexión que ameritaría otro articulo en realidad es lo relativo a como equilibrar, como orientarnos respecto del valor de la solidaridad frente al "individualismo",  el desarrollo de las personas como propósito del desarrollo humano,  sin embargo como ponemos lo individual al servicio del colectivo.
 
También la lectura nos propone una reflexión sobre el rol de los directivos, lideres y el grupo a cargo,  el aspecto de la delegación tan importante para avanzar.
 
Finalmente, hay una reflexión sobre la cultura organizacional, a veces tan poco abordada en la gestión pública,  debemos apostar por aquella que alienta el logro de resultados, promueve el reconocimiento, valora el trabajo en equipo, la organización y el orden para el logro de los objetivos institucionales.